Cet ouvrage présente une approche didactique qui permet de donner sens à la géographie scolaire, en expose brièvement les fondements théoriques, puis en détaille de manière concrète les caractéristiques principales. Il présente en outre un dispositif de formation initiale des enseignants de géographie dont l’ambition est de les préparer à penser et à mettre en œuvre un enseignement de géographie qui contribue à donner aux élèves une compréhension des rapports des sociétés avec et à travers l’espace.