Résiste ou prouve que tu existes
Auteur(s)
Type
Article de presse (grand public)
Date de publication
2018
Langue de la référence
Français
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
Département des Sciences de l'éducation, Université de Fribourg
Résumé
Cet article publié dans un magazine on-line à destination du grand public fait état des principaux résultats relatifs à la thèse d'Estelle Trisconi qui porte sur les stratégies d'autorégulation mises en oeuvre par les adolescents dans la situation de devoir effectuer leurs devoirs scolaires et de gérer simultanément la tentation des écrans.
Titre du périodique
Mention d’édition
Université de Fribourg - Service Unicom
Pays d'édition
Suisse
URL(s) non permanente et complémentaire(s)
Digital Only
Historique des versions
Vous consultez actuellement la version 1 de l'item.
