Les relations de collaboration entre enseignants et intervenants en transition vers l’inclusion scolaire.
Auteur(s)
Rebetez, Frédérique
Éditeur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2016
Langue de la référence
Français
Maison d’édition
De Boeck Supérieur
Ville d'édition
Bruxelles
Pays d'édition
Belgique
Peer Reviewed
Portée (nationale / internationale)
Internationale
Pagination
71-86
