Dans beaucoup de disciplines sportives, la relation de confiance entre l’entraîneur et l’entraîné est primordiale. C’est particulièrement le cas en gymnastique aux agrès où la notion de gestion du risque ou du danger prend toute sa signification. Pour réaliser un nouveau mouvement qu’il ne maîtrise pas encore, l’entraîné est souvent obligé de faire preuve d’une confiance absolue en son entraîneur afin d’éviter une chute par exemple. Cette relation de confiance n’est pas automatique, elle se construit sur la durée. Loin d’avoir le temps de nouer une relation de confiance aussi solide comme cela pourrait être le cas entre un gymnaste et son entraîneur, les enseignants peuvent néanmoins travailler cette composante essentielle à tout apprentissage au travers de différentes situations d’apprentissage facilement réalisables en classe.