Diversité des approches scientifiques : quels atouts pour la didactique en éducation physique

Auteur, co-auteurs

Lentillon-Kaestner, Vanessa

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication orale non publiée

Date

2017

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER EPS

Référence APA

Lentillon-Kaestner, V. (2017). Diversité des approches scientifiques : quels atouts pour la didactique en éducation physique. Communication présentée à Colloque des didactiques disciplinaires de SwissUniversities (pp.53-54) : https://www.swissuniversities.ch/fileadmin/swissuniversities/Dokumente/Forschung/Fachdidaktik/Dokumentation_Tagung_FD_2017.pdf, Berne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/204

Résumé

Grace au soutien de SwissUniversities, un nouveau centre national de formation et de recherche en didactique de l’éducation physique et du sport et un master en didactique de l’éducation physique et du sport (MADEPS) ont vu le jour sur Lausanne.

Nom de la manifestation

Colloque des didactiques disciplinaires de SwissUniversities (pp.53-54) : https://www.swissuniversities.ch/fileadmin/swissuniversities/Dokumente/Forschung/Fachdidaktik/Dokumentation_Tagung_FD_2017.pdf

Date(s) de la manifestation

19 janvier 2017

Ville de la manifestation

Berne

Pays de la manifestation

Suisse

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/204

Document(s) associé(s) à la référence

Texte intégral :

Fichier

Accès

Commentaire

Taille

Publication-en ligne-vlk.pdf

Ouvert

231.5ko