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Durler, H. (2016). L’autonomie de l’élève et ses supports pédagogiques. Recherches en éducation - REE, 25, 57-67. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1861
Durler, H. (2021, août). L’autonomie de l’élève: de quoi parle-t-on? Communication présentée à Université d’été du Cifen « Apprentissage(s) et autonomie des élèves », Liège (à distance), Belgique (à distance). http://hdl.handle.net/20.500.12162/5035
Perrenoud, O., et Progin, L. (2012). L’autonomie des écoles : le point de vue des enseignants. Educateur (L'), 11.12, 7-8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/621
Durler, H. (2015). L’autonomie obligatoire: Sociologie du gouvernement de soi à l’école. Rennes, France: Presses Universitaires de Rennes.
Maldonado, M. (2022, mars). L’autorégulation par l’évaluation mutuelle et l’autoévaluation. La représentation de soi dans les récits rétrospectifs des stagiaires et dans l’interaction verbale écrite. Communication présentée à 33ème colloque de l’ADMEE-Europe Quelles sont les interactions entre les contextes et les évaluations ? Rôle complexe de l’évaluation dans les formations en alternance à visées professionnalisantes, Guadeloupe, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7413
Descoeudres, M. (2021). L’effet des interactions sur le développement de l’activité d’enseignants novices en EPS lors de situations émotionnellement marquantes. STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 134(4), 57-73. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5408
Bovey, L. (2017). L’effet des transformations étatiques sur le travail éducatif et l'accompagnement des résident-e-s ayant une déficience intellectuelle. Dans - (Ed.), Actes du colloque “L'accompagnement de la personne : quels projets, quels enjeux, quelles formations ?”, 16-17 mars 2017 (pp. 43-48). http://hdl.handle.net/20.500.12162/924
Rodi, A. (2018). L’empire du Milieu : Carnets de voyage : Chine 2017-2018. Fürth, Allemagne: Onlineprinters. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4413
Fawer Caputo, C. (2015). L’enfant et les rituels autour de la mort. Dans C. Clivaz, N. Durisch Gauthier, C. Fawer Caputo et C. Grosse (Eds.), L’enfant et les rituels autour de la mort (pp. 00-00). http://etalk.vital-it.ch/?dir=Fawer%20Caputo#0
Molinari, G., Poellhuber, B., Heutte, J., Lavoué, E., Sutter Widmer, D., et Caron, P.-A. (2016). L’engagement et la persistance dans les dispositifs de formation en ligne: regards croisés. Distances et médiations des savoirs / Distance and Mediation of Knowledge, 4/13, 13. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4719

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